– Mes acquis :

– diaporama

– Probléme du chapitre :      comment le corps élimine-t-il les microbes lors une infection ?

 

I- La première ligne de défense

1- Observation du champ de bataille

– activité n°1 : le pus

Bilan :

• Lors une infection, suite à une contamination par un microorganisme, on observe une réaction de défense des globules blancs appelés leucocytes.
• Du pus, formé de plasma sanguin accumule des cellules mortes au combat. Cette première réaction de défense est locale et immédiate.

Lexique

• plasma : liquide jaune formant le sang sans les globules rouges

2- Le système immunitaire

Bilan :

• Les leucocytes et les globules rouges sont fabriqués dans la moelle osseuse. Comme à l’école, ils apprennent à attaquer les envahisseurs dans le thymus.
• A maturité, comme une police, ils circulent dans le sang et la lymphe pour détecter les mauvaises cellules (bactéries, tumeurs…).
• Les ganglions permettent de concentrer les envahisseurs pour une embuscade ; ils se gonflent, signe de maladie.
• En fin de vie, les cellules sanguines meurent dans la rate qui les éliminent.

Lien animation

Lexique

• vaisseau lymphatique : tuyau qui contient de la lymphe
• lymphe : sorte de plasma qui circule dans des vaisseaux et enveloppe les cellules du corps

 

3- L’élimination des microbes

– activité n°2 : les cellules gloutons

Bilan :

• Les phagocytes sont des cellules du système immunitaire qui enveloppent les microorganismes pour les digérer : c’est la phagocytose.

Vidéo de phagocytose

II- La deuxième ligne de défense

1- Le contrôle d’identité

– activité n°3 : le sang et compatibilité sanguine

Bilan :

• Les anticorps sont présents dans le plasma sanguin. Ils sont spécifiques à un microorganisme.
• Cette spécificité provient de la forme complémentaire de l’anticorps et de l’antigène, ainsi comme des légos, l’anticorps neutralise les antigènes : formation du complexe antigène / anticorps qui sera détruit par les macrophages.
• La présence d’anticorps dans le sang indique une séropositivité à une infection donnée.

 

2- La protection des populations

– activité n°4 : des piqûres pour se prémunir

1. La vaccination

Bilan :

• Chez un patient sain, on injecte des antigènes, le vaccin.
• Le corps fabrique des anticorps spécifiques à cette maladie.
• Les rappels permettent d’acquérir une mémoire immunitaire à long terme et de protéger les population contre une épidémie voire une pandémie.

Lexique

• épidémie : étendue rapide d’une maladie en un endroit donné (ex : grippe saisonnière, gastro entérite)
• pandémie : étendue d’une maladie sur une très large zone géographique (ex : peste noire, SIDA)

1. La sérothérapie

Bilan :

• Chez un patient malade, on aide son système immunitaire en injectant des anticorps spécifiques dans un sérum. La sérothérapie permet de lutter à court terme contre une maladie tenace.

 

3- Les lymphocytes

– activité n°5 : la diversité des lymphocytes

Bilan :

• Les lymphocytes B fabriquent des anticorps spécifiques à l’antigène étranger.
• Les lymphocytes T détruisent par contact direct les cellules infectées par les virus.

 

BILAN DU CHAPITRE :